子非子,父非父

      又看到这样的新闻了:成群的父母蜂拥着给孩子们填报各种各样的培训班,而专家学者则不住地呼吁,要给孩子减负松绑.这体现了当下教育中理想和现实之间的矛盾.很显然,父母们从如今的社会形势出发,选择对孩子进行圈养式的培养,专家学者们则以发展的眼光要求放养式教育,还孩子一个快乐的童年.

      我很欣慰我给了儿子一个快乐的童话,让他自由成长,想干什么就干什么,不用像别的小孩,小小年纪就戴着枷锁在跳舞.然而这种欣慰是虚伪的,言不由衷的,就如同吃不到葡萄就说葡萄酸的一样,放养,是我无奈的选择罢了.

       早在儿子上小学前,我就决定双休日让他去上兴趣班,孰料学校里低年级是不开设的,这让我郁闷不已,于是我对老婆说:"把儿子送到少年宫去吧."老婆一句话就把我噎住了:"我们谁能送他去萧山?"

      没法子,只得把儿子丢在家里.我对儿子说:"你喜欢干什么就干什么吧."

      儿子说:"我喜欢画画."我就给儿子买来了绘画本随他涂鸦.

不久,儿子说:"我想学下棋."于是准备了象棋围棋,每天陪他大战三百回合.现在,儿子又爱上了毛笔字,到家就磨墨挥毫.

      不知道下次儿子会看上什么了?儿子的兴趣每次都持续不了多久,我知道这不能怪儿子,我和老婆对这些都是门外汉,我努力想当好儿子的启蒙老师,每次都感觉力不从心,家中缺少这样的氛围,又岂能让一个小孩子强按牛头来饮水呢.我对儿子是心怀愧疚的,放养,是我无奈的选择.